پرداخت مزایای مناسبتی به معلمان و فرهنگیان + جزییات
در حالی که کارکنان بسیاری از دستگاه‌های اجرایی کشور در مناسبت‌های رسمی مانند ولادت پیامبر اکرم (ص) و بازگشایی مدارس، مزایای چند میلیونی دریافت می‌کنند، فرهنگیان همچنان از این حقوق محروم‌اند.
این بی‌عدالتی در پرداخت مزایای مناسبتی، در کنار اجرای طرح طبقه‌بندی مشاغل، تصویری دوگانه از وضعیت معلمان در سال ۱۴۰۴ ترسیم کرده است.
محرومیت معلمان از مزایای مناسبتی
مناسبت وضعیت پرداخت به فرهنگیان وضعیت پرداخت در سایر دستگاه‌ها
ولادت پیامبر اکرم (ص) ❌ پرداخت نشده ✅ پرداخت چند میلیونی
بازگشایی مدارس ❌ پرداخت نشده ✅ پرداخت به کارکنان اداری
عید نوروز پرداخت محدود پرداخت کامل به برخی نهادها
روز معلم هدیه نمادین پاداش رسمی در برخی وزارتخانه‌ها
«فرهنگیان معتقدند که طرح‌هایی مانند کارت سپینو بیشتر به سودآوری بانک‌ها ختم شده تا بهبود معیشت معلمان.»
واکنش فرهنگیان به بی‌توجهی وزارت آموزش‌وپرورش
بی‌تفاوتی معاونت پشتیبانی نسبت به اجرای قانون پرداخت مزایای مناسبتی
نبود شفافیت در تخصیص بودجه‌های رفاهی
اجرای ناقص طرح‌های حمایتی مانند کارت سپینو
عدم هماهنگی با سایر دستگاه‌های اجرایی در پرداخت‌های مناسبتی
طرح طبقه‌بندی مشاغل معلمان؛ گامی به‌سوی عدالت شغلی
وزارت آموزش‌وپرورش اعلام کرده است که طرح طبقه‌بندی مشاغل فرهنگیان به‌صورت رسمی اجرایی شده و هدف آن، ایجاد انسجام در فرآیند جذب، تربیت و به‌کارگیری معلمان است.
هدف اصلی همسوسازی رشته‌های تحصیلی با نیازهای نظام آموزشی
ساختار رتبه‌بندی ۵ رتبه: آموزشیار، مربی، استادیار، دانشیار، استاد معلم
تأثیر بر حقوق افزایش ۴۵ تا ۹۰ درصدی حق شغل و حق شاغل
نهادهای مرتبط مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی، سازمان پژوهش، دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی
چالش‌ها ارزیابی شایستگی‌ها، تأمین منابع مالی، اجرای منسجم در استان‌ها
جدول رتبه‌بندی جدید معلمان در طرح طبقه‌بندی
رتبه شرایط احراز تأثیر بر حقوق
آموزشیار معلم حداقل سابقه و مدرک کارشناسی پایه حقوقی
مربی معلم سابقه بیش از ۵ سال + ارزیابی عملکرد افزایش ۲۰٪
استادیار معلم مدرک کارشناسی ارشد + سابقه ۱۰ سال افزایش ۴۵٪
دانشیار معلم سابقه ۱۵ سال + فعالیت پژوهشی افزایش ۷۰٪
استاد معلم سابقه ۲۰ سال + تألیف و تدریس تخصصی افزایش ۹۰٪
نظرات مسئولان درباره طرح طبقه‌بندی
علی باقرزاده، رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی وزارت آموزش‌وپرورش، در گفت‌وگویی رسمی اعلام کرد:
«این طرح می‌تواند انسجام لازم بین برنامه درسی، جذب و تربیت معلم را فراهم کند و زمینه ارتباط بیشتر میان نهادهای آموزشی را ایجاد نماید».
او همچنین ابراز امیدواری کرد که بازنگری رشته‌های تحصیلی معلمان، فرصت‌های متنوع‌تری برای ادامه تحصیل و ارتقای شغلی فراهم آورد.
چالش‌های اجرایی طرح طبقه‌بندی مشاغل
چالش توضیح
ارزیابی شایستگی‌ها نیاز به سامانه‌های دقیق و منصفانه
تأمین منابع مالی افزایش حقوق نیازمند بودجه پایدار
هماهنگی بین نهادها تعامل میان وزارت، دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌ها
اجرای سراسری تفاوت در اجرای طرح بین استان‌ها و مناطق محروم
در حالی که معلمان از مزایای مناسبتی محروم مانده‌اند، اجرای طرح طبقه‌بندی مشاغل می‌تواند نقطه امیدی برای بهبود وضعیت شغلی و معیشتی آنان باشد. با این حال، اجرای ناقص طرح‌های رفاهی، بی‌توجهی به حقوق مناسبتی و نبود عدالت در پرداخت‌ها، همچنان از دغدغه‌های اصلی فرهنگیان است.
اگر وزارت آموزش‌وپرورش قصد دارد رضایت شغلی معلمان را افزایش دهد، باید هم در حوزه ساختاری (مانند طبقه‌بندی مشاغل) و هم در حوزه رفاهی (مانند مزایای مناسبتی) اقدامات جدی و منسجم انجام دهد.
نظر شما