رتبه‌بندی معلمان به کجا رسید؟ انتقاد تند از حقوق فرهنگیان و یک درخواست فوری از رئیس‌جمهور

پایگاه خبری تحلیلی عصر همگرایی:

فرشاد ابراهیم پور نماینده مردم ایزه و باغملک در مجلس شورای اسلامی و عضو هیات رئیسه مجلسگفت : آموزش و پرورش دستگاهی است که مادر بقیه وزارتخانه‌هاست. یعنی هر وزارتخانه‌ای و هر دستگاهی که نیروی انسانی نیاز داشته باشد، باید آموزش و پرورش برای آن دستگاه نیرو تربیت کند. اما متاسفانه امروز، آموزش پرورش در تربیت نیروی انسانی مورد نیاز خود هم دچار مشکل است و افرادی که به عنوان معلم کار می‌کنند، دچار مشکلات معیشتی هستند.

این نابسامانی‌ها در حوزه نیروی انسانی علاوه بر فرهنگیان عزیزی که مشکل معیشتی دارند و شاغل هستند در حوزه نیروهای پیش دبستانی، نیروهای خرید خدمت، نیروهای نهضتی، نیروهای طرح امین، سرباز معلم، معلمان قرآنی، مهرآفرین و سایر معلمانی است که در آموزش و پرورش سالها وقت و زندگی خود را برای نظام تعلیم و تربیت گذاشتند و امروز به عنوان نیروی انسانی در آموزش و پرورش مشغول به کار هستند.

از دولت انتظار داریم هرگونه ورود به آموزش و پرورش از سوی دانشگاه فرهنگیان یا آزمون‌های ماده ۲۸( تأمین نیروی انسانی مورد نیاز آموزش و پرورش از طریق آزمون استخدامی)، بعد از تعیین تکلیف نیروهای بلاتکلیف آموزش پرورش انجام شود. چرا که این نیروها حق دارند در آموزش و پرورش استخدام شوند.

از رئیس جمهور محترم انتظار داریم مشکل این نیروها را پیش از آغاز سال تحصیلی امسال حل کنند. چرا که آموزش و پرورش دچار کسری نیروی انسانی است و راه اساسی رفع این کسری هم استفاده از نیروهای بلاتکلیف در این حوزه است.

رتبه بندی مشکل معیشت معلمان را حل نکرده است

اگر هدف از رتبه بندی رفع نابرابری حقوق و دستمزد معلم‌ها باشد، رتبه بندی مشکل معیشت معلمان را حل نخواهد کرد. در حالی که ما برای رتبه بندی اهداف متعالی‌تری در حوزه فرهنگی و تربیتی قائل هستیم و معتقدیم رتبه بندی باید کارکردهای عملیاتی برای پرورش یک نسل قوی، یک نسل دارای حریت، یک نسلی که به اخلاق اسلامی تعلق دارد، ایفا کند و در این راه ابتدا باید مشکلات معیشتی معلمان حل شود.

ما چاره‌ای جز بازتعریف اصل ۳۰ قانون اساسی یعنی رایگان بودن تحصیل نداریم. این شیوه‌ای که دولت بخشی از پول نفت را به وزارت آموزش و پرورش می‌دهد، همه ارکان از جمله معلمان، دانش آموزان، والدین، دولت و مجلس معترض هستند. بنابراین باید طرح نویی دراندازیم و راه آن برای مردمی سازی آموزش و پرورش هموار کنیم و این موضوع در قانون برنامه هفتم پیشرفت تاکید شده است.