پایگاه خبری عصر همگرایی: به نقل از خبرگزاری آنا، محمود امانی طهرانی در مراسم تجلیل از برگزیدگان دانش‌آموزی شصت‌وچهارمین دوره جایزه البرز، با حضور در این مراسم به نمایندگی از وزیر آموزش‌وپرورش، با اشاره به درگذشت علی‌اصغر فانی، وزیر اسبق آموزش‌وپرورش، گفت: لازم می‌دانم از دکتر فانی نیز یاد کنم که روز گذشته ایشان را از دست دادیم. وی همواره از حامیان چنین حرکت‌هایی بود و در دوره‌های مختلف برگزاری این مراسم حضور داشت. امیدوارم خداوند روح ایشان را قرین رحمت کند.
جایزه البرز؛ مثلثی از هویت، تاریخ و مسئولیت
دبیرکل شورای عالی آموزش‌وپرورش در ادامه با تشبیه مأموریت بنیاد فرهنگی البرز به یک سازه مستحکم هندسی، اظهار کرد: در سازه‌های ساختمانی، برای اینکه یک قاب در برابر زلزله و فشار تغییر شکل ندهد، آن را از حالت مستطیل به مثلث تبدیل می‌کنند؛ زیرا مثلث در برابر فشار استحکام بیشتری دارد. بنیاد فرهنگی البرز نیز مثلثی را شکل داده که سه ضلع آن هویت، تاریخ و مسئولیت است.
وی با اشاره به نخستین ضلع این مثلث، یعنی هویت، افزود: بخشی از هویت انسان ذاتی است و بخشی دیگر از خانواده، محل تولد، پدر و مادر و محیط زندگی شکل می‌گیرد. برای مثال، هویت دینی و مذهبی افراد تا حد زیادی از خانواده تأثیر می‌پذیرد؛ اما بخشی از هویت نیز با تلاش و کوشش خود انسان به دست می‌آید.
امانی طهرانی خطاب به برگزیدگان جایزه البرز ادامه داد: امروز شما برندگان جایزه البرز هستید و این جایزه، بخش دیگری از هویت شما را شکل داده است. شما از این پس می‌توانید به عنوان برگزیدگان جایزه البرز، این عنوان را در هویت خود داشته باشید.
وی تاریخ را دومین ضلع این مثلث دانست و گفت: تاریخ از ما انسان‌هایی می‌سازد که در موقعیت‌های مختلف قرار گرفته‌ایم. تاریخ در واقع مجموعه موقعیت‌هایی است که انسان‌ها در آنها زندگی کرده و تصمیم گرفته‌اند.
تاریخ؛ فرصتی برای شناخت مسئولیت انسان در بزنگاه‌ها
دبیرکل شورای عالی آموزش‌وپرورش با اشاره به وقایع تاریخی سال‌های ۱۳۴۲ و ۱۳۴۳ و مخالفت امام خمینی (ره) با لایحه کاپیتولاسیون، اظهار کرد: در سال ۱۳۴۲ امام خمینی (ره) نهضتی را در ایران بنیان گذاشتند و در سال ۱۳۴۳ نیز با تصویب لایحه کاپیتولاسیون، موقعیت تاریخی مهمی پیش روی کشور قرار گرفت.
وی توضیح داد: بر اساس این لایحه، اتباع آمریکایی و نیرو‌های نظامی این کشور در صورت ارتکاب جرم در ایران، از مصونیت قضایی برخوردار می‌شدند و امکان محاکمه آنان در دادگاه‌های ایران وجود نداشت. امام خمینی (ره) در آن موقعیت تاریخی، جایگاه و مسئولیت خود را تشخیص دادند و در برابر این موضوع ایستادند.
امانی طهرانی با بیان اینکه شناخت موقعیت‌های تاریخی به شکل‌گیری مسئولیت‌پذیری کمک می‌کند، افزود: یک هویت داریم و یک موقعیت تاریخی؛ از کنار هم قرار گرفتن این دو، پرسشی شکل می‌گیرد و اینکه اگر من در آن موقعیت تاریخی بودم، چه می‌کردم؟ پاسخ به این پرسش، ضلع سوم مثلث یعنی مسئولیت را شکل می‌دهد.
وی با تأکید بر ضرورت آشنایی دانش‌آموزان با تاریخ کشور، فرهنگ، تاریخ علم و تاریخ سیاسی ایران گفت: تمام تلاش ما این است که دانش‌آموزان تاریخ خود را بشناسند؛ زیرا انسان در یک موقعیت تاریخی، با هویتی که دارد، مسئولیت خود را تشخیص می‌دهد.
دبیرکل شورای عالی آموزش‌وپرورش با اشاره به واقعه کربلا نیز اظهار کرد: وقتی از سال ۶۱ هجری و واقعه کربلا سخن می‌گوییم، باید از خود بپرسیم اگر من در آن زمان و در آن موقعیت تاریخی بودم، چه می‌کردم؟ این پرسش کمک می‌کند تا نسبت خود را با تاریخ و مسئولیت‌های امروزمان بهتر بشناسیم.
مردم ایران موقعیت تاریخی خود را تشخیص دادند و از کشور دفاع کردند
دبیرکل شورای عالی آموزش‌وپرورش با اشاره به تحولات اخیر، اظهار کرد: امروز در جهانی زندگی می‌کنیم که در اسفندماه گذشته نسخه‌ای برای ایران پیچیده شده بود و همه بر سر آن نسخه توافق کرده بودند؛ نسخه‌ای که هدف آن از بین بردن و تجزیه ایران بود، به‌گونه‌ای که چیزی از ایران باقی نماند تا دوباره بتواند سر برآورد.
وی ادامه داد: ایرانیان این موقعیت را به‌خوبی تشخیص دادند و فهمیدند که با یکی دیگر از بزنگاه‌های تاریخی کشور مواجه هستند. در چنین شرایطی، هویت ما اعم از هویت دینی، مذهبی، علمی، خانوادگی و تاریخی، در کنار یکدیگر قرار گرفت و مسئولیت ما را در قبال این وضعیت مشخص کرد؛ مسئولیتی که نتیجه آن دفاع از کشور بود.
امانی طهرانی با بیان اینکه ایران در این مواجهه شکست نخورد، افزود: ما پیروز شدیم؛ به این معنا که مطلقاً شکست نخوردیم و نقشه‌های طرف مقابل به نتیجه نرسید.
حتی توانستیم بر انتخابات آمریکا اثر بگذاریم و در این انتخابات، ترامپ شکست‌هایی را تجربه کرد و ایالت‌هایی را از دست داد که حزب او طی ۹۴ سال گذشته در آنها کرسی داشت.
وی با تأکید بر اینکه نباید این موضوع را دست‌کم گرفت، گفت: کمتر کشوری توانسته است بر روند‌های داخلی آمریکا چنین اثری بگذارد و این موضوع را نباید نادیده گرفت.
دبیرکل شورای عالی آموزش‌وپرورش با اشاره به ظرفیت‌های ملی ایران خاطرنشان کرد: قدرت ملت ایران مبتنی بر تمام منابعی است که در اختیار داریم؛ منابع انسانی، معنوی، دینی و تاریخی و گذشته‌ای که به آن تکیه داریم. آموزش در این کشور انسان‌های بزرگی تربیت می‌کند و آینده ایران به دست شما سپرده خواهد شد؛ باید دید شما این کشور را چگونه حفظ و نگهداری می‌کنید.